Studienassistenz / Study Nurse (m/w/d)
- Uniklinikum Würzburg - Zentrum für Seltene Erkrankungen
- 01.05.2026
- Full-time
- Permanent
Bewerbungsfrist: 08.04.2026
Das Zentrum für Seltene Erkrankungen – Referenzzentrum Nordbayern des Universitätsklinikums Würzburg sucht ab sofort für das vom Innovationsfonds geförderte Projekt B(e) NAMSE im Bereich Seltener Erkrankungen bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen eine
We offer
- Attraktive Bezahlung nach TV-L inkl. Jahressonderzahlung: Wir schätzen Ihre Arbeit und belohnen Sie mit einer fairen und wettbewerbsfähigen Vergütung.
- Betriebliche Altersvorsorge: Wir unterstützen Sie bei Ihrer finanziellen Absicherung im Alter.
- Gleitzeitregelung: Ermöglicht Ihnen, Ihre Arbeitszeit flexibel zu gestalten.
- Umfassende Betriebssportangebote: Unser eigenes Gym (Milonzirkel) hilft Ihnen, fit und gesund zu bleiben.
- Eigene Betriebskindertagesstätte mit verlängerten Öffnungszeiten (5:30 – 18:00 Uhr): Damit Sie Beruf und Familie besser vereinbaren können.
- Breitgefächerte Fort- und Weiterbildung in der eigenen Akademie: Wir fördern Ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
- Ein anspruchsvolles, vielfältiges und entwicklungsfähiges Aufgabengebiet: Bei uns wird es nie langweilig. Sie übernehmen abwechslungsreiche Aufgaben und haben die Möglichkeit, sich weiterzuentwickeln.
- Ein gutes Betriebsklima in einem hochmotivierten und kollegialen Team
- verankert in unserem Leitbild, stehen wir für Qualität, Innovation und Patientenzufriedenheit
Überzeugen Sie sich von vielen weiteren Arbeitgebervorteilen!
Your Tasks
In dem innovativen Forschungsprojekt B(e) NAMSE wird ein neuer ambulanter Behandlungspfad zur Optimierung der Behandlung von jungen Menschen (von 0-25 Jahre) mit Seltenen Erkrankungen erprobt und wissenschaftlich evaluiert. Als Studienassistenz / Study Nurse sind Sie in einem interdisziplinären Team tätig, das Patientinnen und Patienten von 4 Fachzentren für Seltene Erkrankungen betreut. Ihre Aufgaben umfassen die Rekrutierung von Teilnehmenden und die Datenerhebung. Diese beinhalten u.a.:
- einen regelmäßigen Austausch mit den Sekretariaten/Ambulanzen zwecks Rekrutierung und Screening potentieller Studienteilnehmerinnen und Studienteilnehmern,
- Information und Rekrutierung der Studienteilnehmenden,
- Einholen und Dokumentation des Einverständnisses sowie Koordination der elektronischen Datenerhebung,
- Monitoring des Rücklaufs der Datenerhebung am Standort,
- Erinnerungsanrufe bei fehlender Beantwortung der elektronischen Befragung und
- Überprüfen der Dokumentationen spezifischer Versorgungsaspekte und Übertragen der Dokumentationsinhalte in eine elektronische Datenmaske.
Your Profile
- Abgeschlossene Berufsausbildung in einem Gesundheitsfachberuf (z. B. Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, medizinische Fachangestellte bzw. medizinischer Fachangestellter, Therapeutin bzw. Therapeut etc.)
- Zusatzqualifikation als Studienassistenz / Study Nurse wünschenswert, aber keine Voraussetzung
Zudem zeichnen Sie sich aus durch
- ein Interesse an wissenschaftlichen Projekten,
- eine sehr strukturierte und sorgfältige Arbeitsweise,
- digitale Affinität,
- gute MS Office-Kenntnisse,
- gute Kommunikationsfähigkeit im Kontakt mit jungen Patientinnen und Patienten und Familien,
- Neugierde und Bereitschaft, sich auf neue berufliche Herausforderungen einzulassen,
- Erfahrung in der Durchführung klinischer Studien ist wünschenswert, aber keine Voraussetzung.
This is what you can look forward to
- Training and Continuing Education
- Retirement Pension Plan
- Company sports program
- Company daycare center with extended opening hours
- Flexible Working Hours
- Very good working atmosphere in a highly motivated and collegial team
- Challenging, diverse and evolving area of responsibility
- Attractive salary according to TV-L incl. annual special payment
- JobBike
- Corporate Benefits
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Zentrumsmanagement ZESE
Tel: +49931 201 29007
Remuneration is in accordance with the relevant collective agreements. Severely disabled applicants will be given preference if they are otherwise equally qualified.